一.朗读吟诵法文言文教学,朗读吟诵不仅是一种教学技巧,还是教学内容的一部分.朱自清说:文言文和旧诗词等,一部分的生活便在声调里;不朗读吟诵不能完全领略它们的味儿.古人云口诵心惟,诵在口而动在心,即强调朗读与思索、感悟的内在关系.要通过朗读吟诵激发学生的进修兴趣,需要做到下面内容三个层面:
一.朗读吟诵法文言文教学,朗读吟诵不仅是一种教学技巧,还是教学内容的一部分.朱自清说:文言文和旧诗词等,一部分的生活便在声调里;不朗读吟诵不能完全领略它们的味儿.古人云口诵心惟,诵在口而动在心,即强调朗读与思索、感悟的内在关系.要通过朗读吟诵激发学生的进修兴趣,需要做到下面内容三个层面:
