调研报告是对某一情况、某一事件、某一经验或难题，经过在操作中对其客观实际情况的调查了解，揭示出本质，寻找出规律，拓展资料出经验，最后以书面形式陈述出来。调研报告的写作者必须自觉以研究为目的，根据社会或职业的需要，制定出切实可行的调研规划，即将被动的适应变为有规划的、积极主动的写作操作，从明确的追求出发，经常深入到社会第一线，不断了解新情况、新难题，有觉悟地探索和研究，写出有价格的调研报告。
一般格式
深入了解页：1、深入了解 2、客户(委托人) 3、调研公司 4、日期内容目录
执行性简介：1、目标的简要陈述 2、调研技巧的简要陈述 3、主要调研结局的简要陈述 4、与建议的简要陈述 5、其他相关信息(如特殊技术、局限、背景信息)
分析与结局(详细)：1、调查基础信息 2、一般性的介绍分析类型 3、表格与图形 4、解释性的与建议
调查技巧： 1、研究类型、研究意图、总体的界定 2、样本设计与技术规定a、样本单位的界定b、设计类型(概率性与非概率性，特殊性) 3、调查问卷a、一般性描述b、对使用特殊类型难题的讨论 4、特殊性难题或考虑5、局限a、样本规模的局限b、样本选择的局限c、其他局限(抽样误差、时机、分析等)
附录：1、调查问卷 2、技术性附录(如统计工具、统计技巧) 3、其他必要的附录(如调查地点的地图等)
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一般写法
一、深入了解。
深入了解可以有两种写法。一种是规范化的深入了解格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自在式深入了解，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《教学反思实效性研究实验调查》，提问式如《何故要进行教学反思实效性研究》，正副深入了解结合式，正题陈述调查报告的主要或提出中心难题，副题标明调查的对象、范围、难题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《提高教师教学反思质量――××××教学反思实效性研究的调查报告》等。
二、。
一般分前言、主体、小编觉得三部分。
1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时刻和地点、对象或范围、经过与技巧，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心难题或基本来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致提高经过、现实状况、主要成绩、突出难题等基本情况，进而提出中心难题或主要见解来;第三种是开门见山，直接概括出调查的结局，如肯定行为、指出难题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的影响，要精练概括，直切主题。
2.主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、行为、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、见解和基本。
3.小编觉得。小编觉得的写法也比较多，可以提出难题解决的技巧、对策或下一步改进职业的建议;或拓展资料全文的主要见解，进一步深化主题;或提出难题，引发大众的进一步思索;或展望前景，发出鼓舞和号召
