100米障碍接力赛教案？
活动目标
锻炼孩子的意志，提高孩子团结协作灵魂和集体荣誉感。
体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
增强合作灵魂，提高竞争觉悟。
教学重点、难点
1、关键在于接力棒的传递，要准确及时。
2、跑步经过中一定要走直线，防止走偏。
3、安全难题一定要把握好。
活动准备
1、场地准备20米跑道三条。
2、分三组，每组5人。
3、接力棒3个。
活动经过
三条跑道前各站5人，听到口令后向前跑20米后折返到起点，下一名幼儿拿到接力棒后继续往返跑，直至5人跑完，最先到达终点的一组为胜者。
教学反思
通过这次活动的开展，激发了孩子们的热诚和团结协作灵魂及永争第一的想法。增进了师生之间的情感，加强了孩子们之间的交流，锻炼了身体增强了体质。在本次活动中，通过组织和实施这次活动，锻炼了老师的组织能力和现场调控人员的能力。加强了师生之间的配合，了解了幼儿的身体状况以便在以后的更好的职业。
在本次活动中，由于经验不足，在活动经过中稍显混乱，有的孩子不听招呼，导致活动现场较乱。如果下次再有这样的活动，我一定会吸取教训，课前宣布比赛制度，奖惩办法，并宣布比赛现场纪律，表现好的要给与奖励，表现不好的要适当地给予小小的惩罚。这样的话，我想一定有助于活动的开展。
2.大班教案《传球接力》含反思
活动目标：
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作觉悟。
4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与高兴。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：
皮球若干
活动经过：
幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，接着依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导：
1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛经过中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束：
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时
活动反思：
运球给幼儿带来了高兴，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了智慧，锻炼了身体，养成了守制度好习性，更进一步感受了集体的合作觉悟的重要性。
3.大班游戏教案《雨水接力赛》含反思
活动目标
1、在游戏中知道海面能够吸水。
2、积累初步的积累和比较的经验。
3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。
4、主动参与活动，体验活动的高兴及成功的喜悦。
活动准备
幼儿人手一块海棉，8个脸盆(四个装水，四个空的)，用于测量的尺子。
活动经过
一、玩玩海绵。
1、捏一捏海绵有何感觉?把海绵放进水里，再拿起来，你发现了何?(海绵会吸水)挤一挤，你又发现了何?(水被挤出来了)
2、引导幼儿用海绵挤水、吸水的经过。
二、雨水接力赛
1、教师讲述游戏制度：和你的朋友一起用海绵把水桶里的水运到对面的水桶里，当老师响铃时，大家停止运雨水，比比哪一组运的水最多。
2、幼儿分成红、黄、蓝、绿四个小组，贴上彩色标记。游戏开始，幼儿开始用海绵运水。
3、铃声响了，教师和幼儿一同来测出何者组运的水最多。测量技巧是：教师手拿尺子，垂直插入水中测量。
4、引导幼儿观测尺子上的标记，何者组的水面位于尺子的最高标记，何者组运雨水就最多。
5、重复游戏两次。
活动反思
此次活动，我认为是本月主题活动以来开展得最有意义的一次活动，孩子们参与的积极性非常高，有一定的秩序，更重要的是通过游戏和操作孩子们观察到许多明了的、客观的科学现象。
在捏海绵的时候，孩子们感觉到它是软软的，当把它捏拢接着放开，孩子们也知道海绵回到了原来的情形。小荷的海绵和大家的不一样，没有吸水的时候是硬硬的，吸了水之后才变软，用手挤压后并没有回到原来的样子，因此孩子们知道海绵也有不同的种类。
在玩的经过中孩子们根据老师的要求3个人一组蹲在了盆子周围，没有发生许多人围在一起的现象，大家开心的玩着、探索者。孩子们把自己探索到的现象组织成了语言，海绵放在水里拿起来后变重了，吸水了，是透明的，是软软的。当我问到何故变重的时候，孩子们观察到是由于海绵吸了水的缘故，他们能清楚地感觉到海绵吸水前后的特点，并进行比较和描述。海绵将水变成雨的时候孩子们异常兴奋，他们能够感觉水落在地上，然而已经没办法控制，仍然一次又一次的用海绵下雨。
雨水接力赛的经过中，孩子们更是抑制不住自己的脚步快速的将水运往目的地，又一次感受了极大的高兴。测量的时候大家非常安静，安静里面似乎带着一丝紧张，他们都想知道哪一组运的水最多，在他们认真观察的时候，初步积累了测量的经验。
不过，今天并没有完全满足孩子的愿望，由于选择的场地不适合，运水的时候全班没有一起进行，而是分成了两次。湾海绵的时候地面上洒了许多水，因此变得很滑，孩子们的动作没有施展开来，因此时刻分配不够，如果放在室外的话肯定场面更热闹!
4.大班健壮教案《接力跑跑跑》含反思
活动设计背景
寒冬将至，天气也越来越冷，许多幼儿在家赖床，上学常常迟到，有很多
幼儿也经常感冒，因此为了增强课堂兴趣，同时强身健体，提高抵抗力，设计此方案。
活动目标
1.增强课堂兴趣，强身健体。让幼儿养成按时到校的好习性。
2.让幼儿体会锻炼的乐趣和锻炼的重要性。
3.让幼儿学会坚持，认识团队协作。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.培养竞争觉悟，体验游戏带来的挑战与高兴。
教学重点、难点
重点：养成按时到校的好习性。
难点：接力跑步的坚持
活动准备
操场空地
奖品
活动经过
1、早上老师带学生到操场空地上，先带领学生做一些简单的热身运动，
接着将全部学生50人分成五组，每组五人按一字排成竖排。[文.章出自快思教.案网]老师讲活动制度和强调纪律，并说出获胜的一组有奖品。
2、老师说预备开始，每一组的第一个学生跑到对面墙壁，拍墙，接着回跑，拍第二个学生手掌，如此循环，最先完成跑步的一组获胜。
在活动途中，老师带动其他学生为自己组的小伙伴加油打气，与学打成一片，还可以多设计几许关卡，加大竞争力，让学生更加体会团队协作和来之不易。
3、游戏结束，选出获胜组，颁奖，表扬获胜组，同时鼓励输掉比赛的小组，比赛明天继续。
4、老师让学生说出锻炼后身体和心里的感受，同时做出活动。
教学反思
1、幼儿参与活动很积极，兴趣很高，经过此活动，幼儿体会到锻炼的乐趣和重要性，同时身体变得健壮，很少感冒，也能按时到校。
2、通过此活动，老师和学生进一步接触，了解不同幼儿的不同特征，更能走进幼儿的内心全球，了解他们的需要，让幼儿教育职业更加完善。
3、活动中，师生配合极好，将活动推向高潮，唯一不足就是感觉时刻不是很充分，下次再进行此活动时注意活动的紧凑性，争取每个幼儿都能参与到活动。
5.大班健壮杰出教案《小动物接力赛》含反思
教学目标：
1、进修模仿动物的跑跳动作。
2、学会用英语说句子，如：我是鸭子，我会走。Iamduck,Icanwalk.
教学准备：
(1)鸭子、鸡、马、象、虎等动物头饰人手一个，巨型条，字卡。
(2)小木块、塑圈各若干个。
教学经过：
1、开始部分：
准备放松运动，老师与幼儿四散走，师出示巨型天，屈，老师.教案.网出处。：请小朋友练习说话，进修模仿动物的跑、跳动作。
2、进行部分：
(1)幼儿分成六组进行“小动物接力赛”，老师交代活动要求和注意事项。
师示范动作一遍，并且要求幼儿在活动的经过中练习说句型。
我是马，我会跑。Iamhorse,Icanrun.……
(2)幼儿进行接力赛，教师从旁指导。游戏可反复换组进行二”三遍。
3、结束部分：
幼儿戴上小动物接头饰进行模仿动物动作，结束活动。
教学反思：
大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、体系的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的提高，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿特点心理需要，它对幼儿生长发育、心身健壮和良好行为习性养成起到积极影响。
6.大班健壮教案《运球接力赛》含反思
活动目标：
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
活动准备：
皮球若干
活动经过：
幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。(文章出自.快思教案网)游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，接着依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小朋友传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最后以运球速度的快慢决定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。
活动指导：
1、注意运球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛经过中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。
4、运球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束：
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时
活动反思：
活动中老师通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的制度，接着举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热诚地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的缘故，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友觉悟到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合作与竞争中体验游戏的高兴。
7.大班健壮体育教案《接力车赛》含反思
活动目标：
1、在活动中能遵守交通制度，与同伴和睦相处分享高兴的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
活动准备：
生活用具：毛巾、衣筐
活动经过：
一、共同布置场地
1师：今天老师请你们来当小司机，司机是做何职业的呢?那开车应该注意何?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!
2师：我们看见马路中间有何?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢?幼儿自行设置。
思索：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的物品，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。;文章出自.快思老师.教,案网’
二、交待要求：
师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通制度，保证安全。
三、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通制度。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思索：停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.
四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的经过中,可能有危险,那怎样来避免呢?如:在第一个跑的经过中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.
五、整理玩具
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
活动反思：
根据本班幼儿实际情况，准备激烈有趣的比赛活动。通过活动自在交流，亲身体验，独自感受。使幼儿进入高兴的气氛中，懂得身体需要运动，运动有助于健壮的重要性。
8.大班健壮杰出教案《运球接力赛》含反思
活动目标：
1、通过运球走的练习，提高幼儿控球能力，提高动作敏捷性。
2、增强幼儿合作与竞争觉悟，体验游戏的高兴。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
4、教幼儿养成细心、认真的进修态度。
活动准备：
布置场地，摆好四把椅子，准备球四只。
活动经过：
一、将幼儿带到比赛场地，幼儿成四路纵队，老师告诉幼儿比赛内容，激发幼儿兴趣。
二、讲解“运球接力赛”的制度并做示范：听到口令后，每队第一名幼儿向前运球至前方椅子处，接着绕过椅子运球回来，将球传给第二位小朋友，继续游戏。”教案来自：屈;老师教;案网.”球若中途滚走，需将球拣回来，并回原地继续运球走。拍好球的小朋友要到队尾排队，哪一组最先结束，为胜利，举手示意。
三、“运球接力赛”开始。要求每组小朋友只能在队伍里为对友加油。宣布获胜队。
四、请小朋友讨论获胜队取胜的缘故。
五、再次“运球接力赛”。每组幼儿相互选出五名代表，再进行一次小组比赛。
其余小朋友和老师一起组成啦啦队，为队员加油!宣布第一、二、三名。
活动反思：
活动中老师通过示范讲解让幼儿了解“运球接力赛”的制度，接着举行了第一次比赛，小朋友参与积极性很高，运球的小朋友极力将球向前运行，队友们热诚地呐喊助威，同时老师也发现个别小朋友由于控球能力较弱，运球速度很慢或球经常滚落，影响了小组的整体成绩。通过请小朋友讨论获胜队取胜的缘故，让小朋友懂得比赛时大家要相互配合，在运球时要控制好球，不能只快不稳，要减少球的滚落，才能发挥好成绩。老师也让个别小朋友觉悟到自己的差距，鼓励他们今后要加强练习运球的技能。最后每组相互选出五名代表队员，又举行了第二次比赛，在合作与竞争中体验游戏的高兴。
9.大班健壮教案《抛球拍球接力赛》含反思
活动目标：
1、学会与其他幼儿相互协作游戏。
2、提高幼儿的手眼协调能力。
3、培养幼儿的团结合作觉悟。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱慕。
活动准备：
皮球若干
活动经过：
幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面对面站在抛球线后。游戏开始，每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球，接着向乙队队尾，乙组排头幼儿接住球后，边拍球边向甲组跑去，到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿，自己站到甲组队尾。[文.章出自快思教.案网]游戏依次进行，最后以抛接球准确和速度快的队为胜。
活动指导：
1、注意拍球的力度，把球控制在身边。
2、注意交接球的准确性。
3、比赛经过中抛球失误时，有接球者拾回球进行游戏。
4、拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。
活动结束：
对表现好的小组成员给予表扬鼓励，教师做及时
活动反思：
抛球、传球给幼儿带来了高兴，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了智慧，锻炼了身体，养成了守制度好习性，更进一步感受了集体的合作觉悟的重要性。
活动反思：
抛球、传球给幼儿带来了高兴，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能积极主动的参与到游戏中去，在配合中增长了智慧，锻炼了身体，养成了守制度好习性，更进一步感受了集体的合作觉悟的重要性。
接力跑姿势？
接力跑动作要领指导接力跑起跑技术动作
持棒起跑
第一棒跑者以右手持棒，采用蹲踞式起跑，在准备动作中，接力棒不得触及地面。起跑技术与短跑基本相同，根据自身情况，可有三种持棒技巧，即右手的食指握住棒的后部，其他手指撑于地面；右手的中指、无名指握住棒的后部，其他手指撑于地面；右手的中指、无名指和小指握住棒的后部，其他手指撑于地面。
接棒人起跑
接棒人站在接力区后端线或者预跑线内，选定起跑位置，两脚前后开立，两腿的膝部弯曲，上体前倾。接棒人应站在跑道外侧，左腿在前，右手撑地保持平衡，身体重心稍偏右边，头部左转，目视传棒人的跑进和自己起动的标志线。当传棒人员跑到标志线时，接棒人员便迅速起跑。
4×100米接力跑起跑
由于接力跑免去了三个起跑和疾跑阶段，两名队员是在跑动中完成传接棒，因此为了使接力和成绩优异，必须要求他们在告诉中进行。怎样能使传接棒运动员均在高速速度下完成传接棒，又能充分利用制度给予的合法起跑距离，是4×100米接力跑中传接棒技术的关键。一般来说，最佳接棒点应该在离接力区前沿三米处，制度规定必须在预定的二十米接力区内完成接棒任务。第二第三第四棒运动员可从接力区内十米以内的地方起跑。
迎面接力跑采用何式交接棒
迎面接力跑采用上挑式和下压式交接棒。上挑式：接棒人虎口张开朝下，掌心向后，交棒人将棒采用上挑方式交接。下压式：接棒人虎口张开朝向身体，掌心向上，交棒人将棒采用点压方式交接。交接棒的允许区域，长度为20米，接棒运动员可从接力区后端开始起跑，等到接棒区中再完成交接棒。超过接棒区的交接棒经过视为犯规。
接力跑中交接棒的方式有哪些
接力跑中交接棒的方式有两种：上挑式和下压式，上挑传棒有跌棒的可能性较大。
接力赛跑的成绩除以选手人数通常比独立项目的成绩为快。根据选手的个人最佳速度，接力赛跑的接棒顺序安排通常如下：第二快、第三快、最慢、最快。如果站出了跑道或选手已离开接捧区时仍未完成接棒者，全队会被取消资格。
怎样接力跑的快
1、比赛要想好策略。任何比赛都需要有好的策略，再加上实力就会稳拿成功！4*100接力赛中，第一棒和第四棒都非常重要，因此跑的最快的两个人可以跑第一棒和第四棒，中间两棒可以比较稳定的选手来完成。
2、每一棒队员的跑法。100m属于短距离赛跑，因此每名选手在拿到接力棒以后，都要加足马力去跑向终点，不要减速，中间换棒的时候也不用减速，由于下一位队员会有助跑的。
3、接力棒一定要拿稳。接力赛不仅仅比跑步跑得快，中间考验队员之间契合度的一个表现就是接力棒，接力棒在交接的时候一定不能掉要拿稳。
新年接力跑寓意
新年接力跑寓意团队协力、共同迎接新年的到来。新年接力跑是一种流行于春节期间的团队活动，团队成员轮流完成规定的跑步路程，以激励、团结和运动为主旨。通过不断的接力跑，展现出团队成员的团结、拼搏和协作灵魂，同时也能促进每位队员的身体健壮和团队凝聚力的提升。这种活动还可以让志同道合的人有机会聚在一起共度节日，增强团队成员之间的情感联系。可以说，新年接力跑一个充满阳光、活力和欢乐的团队活动，也一个寓意美妙的活动。
接力跑中接棒的方式有哪四种
接力跑比赛中传接棒技巧，一般有上挑式、下压式和混合式三种，接力跑，是田径运动中唯一的集体项目。以队为单位，每队4人，每人跑相同距离。其起源有多种说法，有的认为起源于古代奥运会祭祀仪式中的火炬传递，有的认为与非洲盛行的搬运木料或搬运水坛游戏有关，也有的认为是从传递信件文书的邮驿演变而来。
接力跑是多人径项。跑手会传接30厘米长的金属圆柱。他们必须在接棒区内接棒。当拿着棒的跑手接近，将接棒的跑手便开始跑，以更早达到最高速度。因此，接力赛的成绩除以跑手人数通常比独立项目的成绩为快。根据跑手的速度，接力赛的跑手位置通常如下:第二快、第三快、最慢、最快。如果站出了跑道，会被取消资格。
UC浏览器接力跑赚话费怎样兑奖
UC浏览器接力跑赚话费的兑奖技巧：
1、打开手机UC浏览器，搜索“话费”，进入活动页面。
2、打开活动页面，点击“玩游戏”。
3、要求一个玩家的奔跑时刻为10秒，一个玩家完成之后可以让其他玩家接力，直到累计奔跑500米即完成任务。
4、完成任务后，点击兑换，选择兑换话费，按要求输入兑换手机号，点击确认即兑换完成。
接力跑传接棒技巧有哪些
1、上挑式。接棒人的手臂天然向后伸出，手臂与躯干约成40～50度角，掌心向后，拇指与其它四指天然张开，虎口朝下。传棒人将棒向前上方送入接棒人的手中。这种传棒技巧的优点是接棒人向后下方伸手臂的动作比较天然，传棒人传棒动作也比较天然，容易掌握。缺点是接棒后，手已握在接力棒的中部，如不换手再传给下一棒时，则只能握住接力棒的前部，容易造成掉棒和影响快速前进。
2、下压式。也有称“向前推送”的传接棒技巧，应当强调指出，在传棒时，手臂不要太高，而是用手腕动作将棒向前下方推送入接棒队员手中。并且，传棒人可以用手腕动作来调整传棒动作的准确性。所在在做此动作时，接棒人的手臂向后伸出，手臂与躯干约成50～60度角，手腕内旋，掌心向上，拇指与其它四指天然张开，虎口朝后，传棒人将棒的前端由上向下传给接棒人手中。
下压式传接棒技术的优点是每一棒次的接棒，都能握住棒的一端便于持棒快跑。缺点是接棒时，接棒人的手臂比较紧张，不够天然。
3、混合式。第1棒用“上挑式”传棒，第2棒用“下压式”传棒，第3棒仍用“上挑式”。
跨栏跑和接力跑有哪些犯规现象
根据国际田联制定的最新版的《田径竞赛制度》第168条7款，运动员出现下列情况将被取消比赛资格：
1、运动员在过栏瞬间脚或腿低于栏顶水平面；
2、裁判长认为运动员有意撞到栏架；
根据《田径竞赛制度》第170条14款：
3、接棒必须在接力区完成，以接力棒的位置为准；
根据《田径竞赛制度》第170条15款：
4、跑完的运动员不得故意阻碍其他正在进行比赛的运动员；
根据《田径竞赛制度》第170条16款：
5、不能通过推动跑出或者其他形式接受帮助。
中国4*100男子接力跑有没有拿过奖牌
- 中国4*100男子接力跑有没有拿过奖牌
- 有过啊，15年世锦赛亚军。当时莫有雪、谢震业、苏炳添和张培萌4个超帅的。虽然是美国犯规被取消成绩辅丹滇柑鄄纺殿尸东建，但也很厉害了。
六年级体育智慧大概要考何？就是像跑分为接力跑，障碍跑那样的体育智慧，急！明天就要考试了，何也没
- 六年级体育智慧大概要考何？就是像跑分为接力跑，障碍跑那样的体育智慧窢胆促感讵啡存拾担浆，急！明天就要考试了，何也没记
- 注意事项考试项目起源地望采纳
